Ансамбль

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа  
в области музыкального искусства 
«Вокальное исполнительство (эстрадно-джазовое искусство)»

Аннотация к рабочей программе  
« Ансамбль (эстрадно-джазовое искусство)»

Программа учебного предмета « Ансамбль (эстрадно-джазовое искусство)»  (далее – «Ансамбль») разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств», направленных письмом Министерства культуры Российской Федерации от 21.11.2013 №191-01-39/06-ГИ, а также с учетом многолетнего педагогического опыта в области преподавания данной учебной дисциплины в детских школах искусств.

Программа по учебному предмету «Ансамбль» имеет общеразвивающую направленность и основывается на принципе вариативности для различных возрастных категорий детей, обеспечивает развитие творческих способностей, формирует устойчивый интерес к творческой деятельности.

Срок реализации данной программы составляет семь лет.  Продолжительность учебных занятий в год - 34 недели.

Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом МБУДО «ДМШ №19» на реализацию предмета «Ансамбль» включает аудиторные и внеаудиторные  (самостоятельные) занятия.

Недельная нагрузка обучающихся в часах с 1 по 7 классы классах составляет:

·       аудиторные занятия – 0,5 часа в неделю;

·       внеаудиторные (самостоятельные) занятия – 0,5 час в неделю.

Максимальная учебная нагрузка по учебному предмету «Сольное пение» составляет 238 часов.  Из них: 119 часов – аудиторные занятия, 119 часов – внеаудиторные (самостоятельные) занятия.

Форма проведения учебных аудиторных занятий: урок, проводимый в форме индивидуального занятия преподавателя с учеником, мелкогрупповая (от двух учащихся).

Целью данной образовательной   программы является формирование у учащихся исполнительских умений и навыков эстрадного пения в ансамбле.

Задачи:

·       формирование и развитие ансамблевых певческих навыков;

·       формирование навыков выразительного исполнения эстрадных произведений в ансамбле;

·       овладение навыками сценической культуры;

·       формирование умения работать с фонограммой, микрофоном.

Структура программы

Программа содержит следующие разделы:

·       сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета;

·       распределение учебного материала по годам обучения;

·       описание дидактических единиц учебного предмета;

·       требования к уровню подготовки учащихся;

·       формы и методы контроля, система оценок, итоговая аттестация;

·       методическое обеспечение учебного процесса.

В соответствии с данными направлениями строится основной раздел программы «Содержание учебного предмета».

Методы обучения

Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:

·       словесный (объяснение, разбор, анализ и сравнение музыкального материала обеих партий);

·       наглядный (показ, демонстрация отдельных частей и всего произведения);

·       практический (воспроизводящие и творческие упражнения, деление целого произведения на более мелкие части для подробной проработки и т.п.);

·       эмоциональный (подбор ассоциаций, образов, художественные впечатления);

·       индивидуальный подход к каждому ученику с учетом возрастных особенностей, работоспособности и уровня подготовки.

Описание материально-технических условий реализации учебного предмета

Материально-техническая база МБУДО «ДМШ №19» соответствует  санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда. 

Учебные аудитории для занятий по учебному предмету «Ансамбль» имеют площадь не менее 9 кв.м., звукоизоляцию, в учебных классах два инструмента для работы над ансамблями для 2-х фортепиано.

В образовательном учреждении созданы условия для содержания, своевременного обслуживании и ремонта музыкальных инструментов.

Каждый учащийся обеспечивается доступом к библиотечным фондам и фондам аудио и видеозаписей школьной библиотеки. Библиотечный фонд укомплектовывается печатными, электронными изданиями, учебно-методической и нотной литературой.